近来，市三女中的课堂上来了许多数智技术好帮手。理科教学中融入数智技术，为教师提供了全新的教学工具，也让原本抽象的学科知识得以生动呈现，同学们的课堂体验感增强了，学习兴趣提升了，知识面拓宽了，学科核心素养也逐步培育了起来。
这一技术同样还积极运用在市三女中的化学课堂上。在一堂烷烃性质的课堂教学中，学生们在老师的引导下操作三维动态模型，模拟有机反应过程，通过观察和思考认识有机反应的本质，构建认知模型。“从微观层面研究化学反应原理，建构分子、原子结构的认知模型是概念建构型课堂教学的难点，有了AR技术的辅助，同学们就有了打开这些知识的‘钥匙’。”市三女中化学组老师介绍。
数智化工具助力实验探究，构建趣味互动课堂 还有很多像这样“外挂”般的数智化工具，运用在市三女中的课堂上。在化学实验探究课堂上，学生可以使用数字化信息系统（DIS系统）辅助定量实验探究，精确、高效地记录和分析实验数据。
